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Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning
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Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning Brochura - 2022

por Jackie Acree Walsh


Detalhes

  • Título Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning
  • Autor Jackie Acree Walsh
  • Encadernação Brochura
  • Páginas 203
  • Volumes 1
  • Idioma ENG
  • Editorial ASCD
  • Data de publicação 2022-05-20
  • Ilustrado Sim
  • Features Bibliography, Illustrated, Index
  • ISBN 9781416631163 / 141663116X
  • Peso 1 libras (0.45 kg)
  • Dimensão 9.92 x 6.97 x 0.47 in. (25.20 x 17.70 x 1.19 cm)
  • Library of Congress subjects Thought and thinking, Questioning
  • Número da Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos 2021061127
  • Dewey Decimal Code 371.37
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Questioning for Formative Feedback: Meaningful Dialogue to Improve Learning

por Walsh, Jackie Acree

  • Usado
  • Bom
  • Brochura
Condição
Usado - Bom
Encadernação
Paperback
ISBN 10 / ISBN 13
9781416631163 / 141663116x
Quantidade Disponível
2
Livreiro
West Mifflin, Pennsylvania, United States
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ASCD, 5/20/2022 12:00:01 A. paperback. Good. 0.8661 in x 9.9213 in x 6.8898 in.
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Condição
Usado - Bom
Encadernação
Paperback
ISBN 10 / ISBN 13
9781416631163 / 141663116x
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West Mifflin, Pennsylvania, United States
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Condição
Used - Very Good
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9781416631163 / 141663116x
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Condição
Usado - Bom
Encadernação
Paperback
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9781416631163 / 141663116X
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Condição
Usado - Aceitável
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9781416631163 / 141663116X
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por Walsh, Jackie A

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por Walsh, Jackie A

  • Usado
Condição
Novo
ISBN 10 / ISBN 13
9781416631163 / 141663116x
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Reno, Nevada, United States
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  • Usado
Condição
Used - Good
ISBN 10 / ISBN 13
9781416631163 / 141663116x
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Mishawaka, Indiana, United States
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  • Usado
  • Brochura
Condição
Usado - Very Good+
Encadernação
Paperback
ISBN 10 / ISBN 13
9781416631163 / 141663116X
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MADISON, Wisconsin, United States
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